在部队中生活过的人都知道，部队里面是不允许个人英雄主义的，如果你的队友某项考核不达标，你不应该嘲笑他，而是应该帮助他，鼓励他。对外大家是一个整体，只要有一个人拖了后腿，团队整体的能力就会受到影响。所以，部队里面只讲团队精神，不鼓励个人主义。
当然，我们提倡团队精神，并不是要包容那些滥竽充数的人。像南郭先生那种人，我们是要坚决把他们清出队伍的。但对于那些能力不强，但非常有上进心的人，我们就要用一颗宽容的心去对待他们。
与其抱怨，不如改变。有些工作能力非常强的人总是非常轻蔑的评价自己的同事：那个人，成事不足，败事有余，我可被他拖累了。我们不能说这些话说得不对，可是，如果我们已经和对方在一个团队里面了，我们为什么不把这些发牢骚的时间用来帮助对方呢？牢骚是不能解决任何问题的。如果我们能够稍微拿出一点点时间去帮助对方，让对方的工作能力迅速获得提升，团队还会出现拖后腿的现象吗？也许在那个拖后腿的人看来，你也有责任呢，因为你没有帮助他提升工作能力，你的脑子里并没有真正的团队精神。
人是很容易破罐子破摔的。如果我觉得你瞧不起我，又不帮助我，我就很可能在内心对团队产生一种抵触情绪。既然大家都瞧不起我，那我就“名副其实”吧，非要把团队任务搞砸了不可。如此一来，整个团队不分崩离析是不大可能的了。
有教育学家做过这样一个试验，结果引人深省。
一天，老师拿着一张名单走进教室，告诉大家，经教育专家仔细分析，这张名单上的学生都是最有发展潜力的，这些人以后无论升学还是工作，都能够很容易的出人头地。
老实说完就把那张名单贴在了墙上，转身出去了，丝毫不注意学生们诧异的眼光。
台下的学生们一窝蜂的拥上前来，当他们看完名单上的名字后，大敢惊讶。因为名单上的名字，有的确实是学习非常好，一直在班级遥遥领先。奇怪的是上面还有不少学习很差的同学名单，这些同学可是一直被老师称为害群之马的人啊。
老师公布完名单后就再也没提这件事情。期末考试结束，成绩单出来后大家惊讶异常。因为从来没有哪次的考试成绩变动如本次之大。有很多学习非常好的同学成绩直线下滑，而有很多所谓的“害群之马”这次却突飞猛进，名次一下就上升了十几位到几十位。
难道那些“害群之马”真的是最有发展潜力的吗？面对同学们疑惑的眼光，老师这才向大家解释了那种名单的来龙去脉。
原来，那张名单是出于教育专家之手，里面所有的人均不是教育专家仔细挑选的，而是教育专家拿来全班的名册，随机挑选的。他们对这些同学的真实情况一无所知，老师所说的话也是他们事先编好的。
事情真相大白，结果却让每一个人深思。为什么那些学习好的学生仅仅因为这一张名单就导致成绩下滑，而那些学习不好的学生成绩却飞速上升？
由此，我们就明白了，一个团队的工作做得不好，不一定是那些工作能力不强的人所导致，也许那些工作能力最强的人，恰恰是拖团队后腿的人。
