•科学普及的生长点在自然与人、科学与社会的交叉点上，是以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”。
•中医科普就是用老百姓易于理解、接受和参与的方式，传播、普及中医药文化知识，倡导健康生活方式，更新健康理念，从而达到预防、帮助治疗疾病的一项普适性的教育或教化。
•科普搭起了一座专家与百姓、专家与病人之间沟通的桥梁。医生运用科普的语言，与民众形成良好互动，让患者对治疗信任、理解，必然会更好地配合医生的治疗思路。
•做好中医科普，首先就是要把科学研究和科学普及放在同等重要的位置，不可偏废。可以说，科普专家是科技队伍中的“特种兵”，是当之无愧的“上工”。
•中医科普创作有两大忌：一忌教材翻版，二忌论文搬家。要把深奥的中医药知识浅显地表达出来，必须深入浅出，通俗易懂，同时还要具有可读性、趣味性和艺术性。
近年来, 医患关系趋于紧张, 严重影响了正常的医疗行为, 严重损毁了医务工作者的形象。医患关系紧张产生的原因有很多方面，但其中重要的一点是医患沟通不畅。大家都知道《黄帝内经》“上工治未病”的条文，医生要重视疾病的预防，强调在“未病”时、在疾病发生前采取积极措施。而医患沟通和预防疾病的有效途径就是普及医学知识。这里就中医药知识普及谈谈我的理解。
科普是面向公众的“现代文明戏”
科普是科学技术普及的简称，西方谓之“公众理解科学”，是指以公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。简而言之，就是通过搜集整理科学知识，运用通俗易懂、寓教于乐的方式通过相关媒介传播到受众人群的普适性的教育或教化。需要指出的是，科普知识是经过证明或者实验是科学的，是可以验证的。迷信是不希望听者去验证，只希望听者接受其观点甚至盲从的传播形式。当然，不经验证的接受方式，也是迷信。
从内涵不难看出，科学普及的生长点在自然与人、科学与社会的交叉点上，是以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”。自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长，而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的动力，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。
中医科普就是用老百姓易于理解、接受和参与的方式，传播、普及中医药文化知识，倡导健康生活方式，更新健康理念，运用中医药知识正确调养身心，从而达到预防疾病、帮助治疗疾病的一项普适性的教育或教化。由此可见，中医学的教材、经典，就是经得起推敲和验证的标准的科普读物。
中医科普有深厚的群众基础
中国人口众多，人均受教育水平较低，公众的整体科学素养水平比较低，并存在很大的城乡差别、地区差别、职业差别。因此，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学大有文章可做，包括普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。
尤其是中医药学，是在人民大众的土壤中萌生、成长的，中医药学在这种文化氛围中能够自然地得以普及，古代上自帝王将相、下至走卒贩隶，各个阶层或多或少都能知医识药，由儒从医者、由官业医者更是不胜枚举。“秀才学医，笼中捉鸡”一方面形象地道出了具有传统文化知识背景的人学习中医相对容易，另一方面也说明了中医与人民大众的密切关系。
随着医学技术由分析时代向系统时代、信息时代的转变，以整体观念、辨证论治为特征的中医药学越来越引起人们的关注。传统中医药学属于医学的古代形态，虽然没有分析还原思路、没有数学方法、没有精细解剖，但讲求整体观念、讲求天人合一、讲求辨证论治，这与现代科技的发展趋势不谋而合，与新时代的医学发展模式异曲同工，因此富有中医药文化特色的价值观可以在人民群众中普及发展。
每位医生都应成为科普高手
很多时候，医患双方都会相互抱怨对方难以沟通。医生认为，患者问的问题太多了，有的回答了几十遍还是不明白。患者则认为，医生说得太专业、太繁琐，根本记不住。医生与患者的出发点都是对抗疾病，医生以专业的语言去告诉患者，而患者则希望医生可以用生活化、通俗易懂的形式告知，让他也能了解有关疾病的发展进程。
科普就是一种较好的沟通方式，它搭起了一座专家与百姓、专家与病人之间沟通的桥梁。医生运用科普的语言，与民众形成良好互动，让患者对治疗信任、理解，必然会更好地配合医生的治疗思路，预防疾病，增加依从性，从而取得更好的疗效，也使得各种矛盾消弭于无形。
随着社会的进步和经济的发展，人们对健康的期望值越来越高，自我保健意识越来越强，他们对中医养生之道和“治未病”方法有着迫切的需求，中医的这些优势如何走向市场，走出国门，拉近同人民群众的距离，为人民群众所用，必须依靠中医药科普作为中介。国医大师邓铁涛说过“中医学呼唤科普”。
做好中医科普，首先就是要把科学研究和科学普及放在同等重要的位置，不可偏废。中医药只有进入寻常百姓家，扎根人民群众，才具有永不干涸的生命源泉，才能腾飞。
有一位很有声望的教授，曾对我说科研才是老字辈的“大内科”，科普是小字辈的“小儿科”， 只有科研上不去的人才去搞科普，搞科普没出息，是不务正业。我认为那是偏见，是对中医药学一种极大的误解。我告诉他，国外研究生毕业，不少都要交两篇科学文章，一是学术论文，一是科普文章，以考核他们对所学专业的普及能力。真正内行的人称科普专家是科技队伍中的“特种兵”，逢山开路，遇水搭桥，特别都能干，善于打硬仗，从“治未病”的角度讲，懂科普的医生应该是当之无愧的“上工”。